Första lektionen på måndag morgon kan ofta vara lite sömnig och trögstartad. Jag visar ett kort klipp med The Grammar Police för att få med eleverna på noterna inför dagens övningar. Samtidigt får jag, som så ofta, tillfälle att notera vilka som hänger med och rentav förstår innehållet, och vilka som tycker det är knepigt.
Sedan går vi igenom den ganska massiva grammatikdiagnos vi gjorde förra lektionen. Eleverna rättar själva sina "prov" och jag stannar upp när det behövs, svarar på någon fråga och förklarar ett och annat "varför?". När var och en sedan rättat sitt arbete är det ganska enkelt att få syn på vad var och en behöver arbeta vidare med och därigenom jag lättare tillgodose vars och ens behov, istället för att köra gemensamma genomgångar som, beroende på fokus, bara några få i taget egentligen behöver.
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar